Schimbări în admiterile la facultate pentru elevii olimpici

Schimbări în admiterile la facultate pentru elevii olimpici

Începând de săptămâna aceasta, elevii care au intrat în clasa a XII-a și care doresc să aplice la facultate în anul 2025 vor trebui să susțină un concurs de admitere, conform unui nou ordin al Ministerului Educației. Acest regulament se aplică elevilor care au obținut premiile II și III sau mențiuni la olimpiadele școlare naționale.

Ordinul de ministru 3.693/2024 pentru aprobarea Metodologiei-cadru cu privire la organizarea admiterii în învățământul superior prevede că acești elevi nu vor mai avea dreptul de a se înscrie fără examen pe baza premiilor obținute în timpul liceului. Până acum, absolvenții de liceu care obțineau premiile respective la etapele naționale ale olimpiadelor aveau acces direct la studiile de licență.

Conform documentului semnat de secretarul de stat din Ministerul Educației, Gigel Paraschiv, instituțiile de învățământ superior vor putea stabili condiții și facilități speciale pentru admiterea candidaților care au obținut distincții în perioada liceului. De asemenea, se specifică dreptul celor care au câștigat premii I, II sau III la olimpiadele internaționale recunoscute să se înscrie fără examen, pe locuri finanțate de la buget sau contra cost, în instituțiile private sau confesionale.

Universitățile au obligația de a informa potențialii candidați despre aceste noi reguli cu cel puțin șase luni înainte de admitere. Comparativ cu regulamentele anterioare, care permiteau și înscrierea fără examen pentru medalii obținute în competiții internaționale, modificarea recentă introduce o selectivitate mai mare în rândul elevilor olimpici.

Aceste schimbări în procesul de admitere sunt o premieră după opt ani și vin în contextul în care în acest an școlar, elevii cu premii la olimpiadele internaționale vor beneficia de burse de excelență, în timp ce cei cu distincții la olimpiadele naționale vor primi burse de merit în anul școlar următor. Schimbările de pe piața educațională subliniază importanța performanțelor academice și a concurenței pentru accesul la studii superioare de calitate.